Clasificación:
150.1952 F889 M656
Título:
Freud anti-pedagógico. --
Imp / Ed.:
México, D.F., México : Paidós, 1990 ; c1979.
Descripción:
213 p. ; 22 cm.
Serie:
Biblioteca Freudiana ; 2
Contenido:
I. Sexualidad y civilización. -- 1. La moral social: palabra prohibida y sojuzgamiento sexual. -- 2. Lucifer-amor. -- 3. Perversión y civilización. -- 4. Los excesos del sojuzgamiento sexual. -- 5. El imposible goce. -- II. Educación y desarrollo. -- 6. La sexualidad infantil. -- 7. La crítica freudiana de la educación. -- 8. Algunas propuestas para una educación de orientación analítica: Juanito. -- 9. El Yo y la realidad. -- 10. Tótem y tabú. -- 11. El narcisismo. -- III. Lo real y lo ideal. -- 12. La pulsión de muerte y lo real. -- 13. La educación para la realidad. -- 14. El malestar en la civilización. -- IV. Psicoanálisis y educación. -- 15. Las críticas post-freudianas. -- 16. Proceso educativo y proceso psicoanalítico. -- 17. El análisis de niños: ¿psicoanálisis o pedagogía? -- 18. ¿Es posible una pedagogía analítica? --
Resumen:
Tomado de la pasta: "¿Es posible aplicar el psicoanálisis a la pedagogía? ¿Se puede concebir una pedagogía analítica? Este libro intenta, a partir de la relectura de los textos de Freud y recurriendo a la interpretación lacaniana de los mismos, dar respuesta a estas preguntas. No encontramos en la obra de Freud ningún tratado de educación, y sería inclusive inútil buscar elementos del mismo. Es cierto que Freud se empeña en una severa crítica de las prácticas educativas de su época, pero en cambio sobre este dominio no es pródigo en consejos." --
ISBN:
968853160X
Temas:
Notas:
Incluye referencias (Pp. 209-213).
Título original en francés: Freud anti-Pédagogue.
